أفضل مساق في الأدب المقارن بدرجة الماجستير في باريس: أفضل الدورات والنصائح الدراسية
في برنامج الأدب المقارن بجامعة سوربون التاريخية، هناك مساق مثيرة تسمى "ديموغرافيا الشخصيات" - وهي تتناول الخريطة الديموغرافية للشخصيات داخل الروايات. أصبحت هذه المساق من أفضل ما مررت به، ليس فقط بسبب موضوعها الجذاب، بل أيضًا لأن كل جلسة كانت تُعقد داخل قاعات مقدسة لمبني قديم بعصوره، مما سمح لي باستيعاب شعور عميق بالماضي والتراث الأكاديمي.
كان مدرّسنا أستاذًا كريمًا ومسنًا، وقد ركزت أبحاثه على دراسة الأدب الإنجليزي والفرنسي بشكل مقارن، مع تركيز خاص على عظماء مثل بالزاك وديكنز. وبالتالي، كانت جميع النصوص التي ندرسها مستمدة من التراث الأدبي الغني لإنجلترا وفرنسا.
تحدثت ببطء وبايقاع موسيقي، وأحيانًا تنتهي محاضراتها قبل أن تنهيها تمامًا. عندما حدث ذلك، كانت ترفع يديها وتصرخ بصوت "مساعدة!" بطريقة محببة للغاية. كانت تلك المساق الوحيدة التي كانت فيها ضحكة صادقة ومشتركة في الغرفة دائمًا.
قدمت المساق أدوات إحصائية عبر الإنترنت لتحليل جوانب مختلفة من شخصيات الروايات - مثل عدد الشخصيات، أنماط الأسماء، تكرار ظهورهم، توزيع الجنس، المهن، معدلات الولادة والوفاة، وحتى أسباب الوفاة. يمكننا تحليلنا بناءً على الجنسية (الإنجليزية مقابل الفرنسية)، جنس الكاتب، أو كتاب معين مثل بالزاك أو ديكنز. اختار كل طالب مجموعة من الروايات الخاصة به وقضى الموسم بأكمله في إعداد تقرير بحثي أصلي.
من خلال هذه التجربة الغامرة، اكتشفت عدة أنماط مثيرة للاهتمام.
على سبيل المثال، بين عامي 1811 و1821، شهدت الروايات الإنجليزية زيادة ملحوظة في عدد الشخصيات. هذا الارتفاع تطابق مع هزيمة نابليون في ووترلو وارتفاع ثقة بريطانيا الوطنية اللاحقة - مما يظهر كيف تعكس الأدب التغيرات السياسية والاجتماعية.
وقد شهدت لحظة مميزة أخرى مصطلح "الأطفال"، المختصر إلى "ENF". فئة فرعية محددة، "ENFn" (وهو اختصار لـ "les enfants naturels"، أي "الأطفال الطبيعيين") دفعت زميلًا إيطاليًا إلى السؤال: "ما المقصود بـ 'les enfants naturels'؟" وبعينين مليئتين بالمرح، أجاب المعلم: "سؤال رائع!"
بعد كل شيء، يجب أن نميزهم عن الأطفال الذين تم تربيةهم في المختبرات." انفجرت الغرفة ضحكًا. في الواقع، يعني "enfant naturel" في القانون المدني في القرن التاسع عشر "الأبناء غير الشرعيين" - أولئك الذين ولدوا خارج الزواج.
كما أظهرت هذه المساق، يخدم الأدب الواقعية كمرآة قوية للمجتمع، ويضم نطاقًا مذهلاً من المواضيع. سواء تم تطبيقه على الاقتصاد السياسي، أو علم الاجتماع، أو الديموغرافيا، أو التعليم، فإنه يقدم كنزًا من الرؤى التي تنتظر الاكتشاف.
مر خمس سنوات منذ أن رفعت قبتي التخرج في الهواء. كلما تذكرت أيام دراستي في باريس، تتجه أفكاري تلقائيًا على تلك الطرق الحجرية القديمة، بعضها بعمر أكثر من ثماني قرون، وتبقى في الفصول الدراسية حيث بدا أن عيون العظماء الفرنسيين في الأدب تتبع كل حركاتنا.
لكن الآن، حين أعود للنظر إلى الوراء، أدرك أن السحر الحقيقي لم يكن في الكتب المدرسية التي درستها أو في المقالات اللامتناهية التي كتبتها. كان في تلك اللحظات النادرة التي تتكسر فيها الزمن وتغطيني بسكينة عميقة. في تلك اللحظات، شعرت بوضوح: الأدب ليس مجرد أثر قديم مقيد بالتاريخ - بل هو حوار حي ومستمر يربط الماضي بالحاضر.
الدروس في سوربون كانت مميزة، خاصة مقارنة شخصيات الرواية في قاعة قديمة. استمتعت بالشرح العميق للكتب الفرنسية والإنجليزية. المعلم كان صبورًا ويعبر بوضوح.
المحاضرة التي تتحدث عن تحليل شخصيات الروايات في جامعة سوربون كانت مثيرة للاهتمام، خاصة جزء عن التفاعل بين الأدب الإنجليزي والفرنسي. الاستماع إلى أستاذ بارع كان يشرح ذلك بشكل عميق. يشعر المرء بالانغماس في تاريخ المكان أثناء الدراسة.